Dans le cadre de la Stratégie Nationale de Santé débutée le 8 juin 2013, le système de santé français s’est vu porté au premier plan des diverses opérations médiatiques. Nous avons tout d’abord pu suivre les différentes étapes du long chemin parsemé d’embûches de la Loi de Santé votée et publiée au journal officiel le…
Le nouveau statut des sages-femmes des hôpitaux est entré en vigueur par le décret du 26 décembre 2014. Dans ce statut est exposé, dans l’article 5 second alinéa, une compétence de formation et d’enseignement pour les sages femmes du second grade : “Les sages-femmes des hôpitaux du second grade peuvent participer en qualité d’enseignant à…
Dans le cadre de la loi du 22 juillet 2013 relative à l’Enseignement Supérieur et à la Recherche, les expérimentations d’alternatives à la PACES actuelle ont été autorisées dans le but de diversifier les profils des futurs professionnels. Plusieurs modèles ont vu le jour au sein d’UFR de différentes Universités. Trois ans après, il est…
Contexte : La formation en maïeutique est, depuis la loi de décentralisation de 2004, sous la gouvernance de la région : celle-ci finance les écoles de sages-femmes. Depuis 2009, la formation de maïeutique peut être intégrée à l’université. Cependant, 8 ans plus tard, peu d’entre elles en France sont intégrées à l’université. L’intégration universitaire des écoles…
L’historique de l’intégration universitaire Contexte : Les écoles de sages-femmes sont placées sous tutelle de la fonction publique hospitalière, et, bien que le Diplôme d’Etat de Sage-Femme soit délivré depuis 1882 par les universités, la formation s’est construite dans un environnement hospitalier. Chaque école est rattachée à un Centre Hospitalier qui assure sa gestion. Cependant,…
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