Edito Bonjour à toutes et à tous, L’ensemble du bureau de l’ANESF est ravi de vous partager ce premier Engagement de notre mandat. Depuis maintenant 12 ans, les différents bureaux de l’ANESF ont eu à cœur de régulièrement publier ce magazine pour et par les étudiant.e.s sages-femmes. Cette année c’est le pôle culture solidarité jeunesse…
Edito Chers étudiants sages-femmes. Voici le second numéro du désormais célèbre « Engagement », votre magazine. Cette fois-ci encore au rendez-vous, des rubriques sur la vie étudiante telle que vous l’organisez au quotidien, sur la représentation parce qu’on n’a jamais fini de vous parler d’élections, sur les études…
Edito Chèr(e)s étudiant(e)s sages-femmes C’est avec un grand plaisir que nous vous présentons le 1er numéro du tout nouveau magazine de l’ANESF: L’Engagement. Ce magazine est fait par les étudiants, pour les étudiants. Vous pourrez trouver toutes sortes de rubriques, que ce soit pour vous informer…
La formation des sages-femmes fait partie des formations sanitaires et sociales depuis la loi de décentralisation de 2004. Cela implique que les régions financent l’ensemble des éléments constitutifs de la formation, c’est-à-dire la formation de l’ensemble des étudiant⋅e⋅s. Il est possible depuis 2010(1) pour certaines personnes, en fonction de leur diplôme et de leurs compétences,…
La santé mentale des étudiant·e·s est une problématique cruciale dans l’enseignement supérieur. Selon l’OMS, la santé mentale se définit comme “état de bien-être qui permet à chacun·e de réaliser son potentiel, de faire face aux difficultés normales de la vie, de travailler avec succès et de manière productive, et d’être en mesure…
Les étudiant·e·s sages-femmes bénéficient du statut d’Étudiant Hospitalier depuis le 7 octobre 2016 suite à 3 ans de travail collaboratif entre l’ANESF, la CNEMa, la DGOS et la DGESIP. Il concerne les étudiant⋅e⋅s sages-femmes de second cycle et est défini au sein du code de la santé publique(1), de la même…
Les formations sanitaires et sociales concernent les formations paramédicales, sociales et maïeutique (Annexe 1). Ces différentes formations sont gérées par les régions depuis la loi de décentralisation du 13 août 2004 relative aux libertés et responsabilités locales (1). Les compétences des régions concernant nos établissements de formation sont définies…
Depuis 2016, l’ANESF (Association Nationale des Étudiant·e·s Sages-Femmes), réalise une enquête pour évaluer le Coût de la Rentrée. L’indicateur du Coût de la Rentrée (iCDR) est calculé par les différentes fédérations du réseau de la FAGE (Fédération des Associations Générales Étudiantes) afin d’évaluer le coût moyen d’une rentrée universitaire pour un·e étudiant·e. Lire la suite…
D’après l’enquête réalisée par l’Observatoire de la Vie Etudiante (OVE) sur l’année 2019-2020, 33% des étudiant·e·s ont une activité salariée en plus de leurs études et d’après l’Enquête Bien-être de l’ANESF de décembre 2018, 25% des étudiant·e·s sages-femmes ont une activité rémunérée. Comme tout travail, un job étudiant nécessite un contrat de travail entre l’étudiant·e…
En France, on estime que la précarité menstruelle est un phénomène qui touche 1,7 million de personnes. Elle se définit comme situation dans laquelle se trouvent les personnes menstruées qui n’ont pas les ressources économiques suffisantes pour se procurer des protections périodiques et des produits d’hygiène lors des règles, les empêchant alors de les vivre…
